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培养高中生化学提问能力的策略
培养高中生化学提问能力的策略
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中文摘要:
本文对如何培养高中生化学提问能力的策略进行研究,提出教师可基于提出问题的认知主线,通过基于实验现象提出问题、联系生活实际提出问题、巧设错误诱导提出问题、巧用类比法提出问题、变换题型提出问题、借助同伴提出问题、刨根问底提出问题、解决问题中发现新问题等八种方式,提高学生的化学提问能力.
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作者:
韦宇军
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作者单位:
南宁外国语学校
关键词:
高中化学
提问能力
培养模式
出版年:
2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社
广西教育(中等教育)
影响因子:
0.12
ISSN:
0450-9889
年,卷(期):
2022.
(3)