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德技并修四维一体多元协同——边疆民族地区"巾帼励志班"育人模式的实践

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本文论述右江民族商业学校在整合社会资源及力量,解决边疆民族地区经济困难家庭女孩入学难、退学多问题过程中,形成了"德技并修四维一体多元协同"的边疆民族地区"巾帼励志班"育人模式,指出学校坚持以"扶智、励志、协同"办学思路为基础,以"巾帼励志、传承奋斗、报效国家、出彩人生"育人理念为引领,提出具有丰富内涵的"德技并修"人才培养目标,通过系统打造"四维一体"学习环境,强化"多元协同",完善人才培养体系,创新性地建设第二课堂活动平台和社会实践教育平台,从而帮助农村经济困难家庭女孩掌握技能、锤炼品质,拥有出彩人生.

马玉林、王艳妮、李春鹏

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广西右江民族商业学校

广西教育研究院

德技并修 边疆民族地区 女孩教育 "巾帼励志班" 育人模式

广西教育科学"十三五"规划2018年度重点课题广西壮族自治区职业教育2019年自治区级教学成果项目

2018AA015Z-Y-2019006

2022

广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(4)
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