广西教育(中等教育)2022，Issue(4) ：11-13,38.

基于地理实践力培养的研学活动设计与实践——以钦州市"一江两岸"研学活动为例

关珍珍
广西教育(中等教育)2022，Issue(4) ：11-13,38.
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基于地理实践力培养的研学活动设计与实践——以钦州市"一江两岸"研学活动为例

关珍珍1
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  • 1. 钦州市第十三中学
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摘要

本文基于平陆运河开通的背景,论述开展钦州市"一江两岸"高中地理研学活动的设计与实践策略,采用野外考察与实践的方式,在钦江、钦江古龙窑等地点进行考察,引导学生围绕核心知识、关键能力,完成预设的探究任务,有效培养学生的地理实践力.

关键词

地理实践力/研学活动/"一江两岸"

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基金项目

2019年度钦州市教育科学"十三五"规划课题(2019B010)

2021年度钦州市教育科学"十四五"规划课题(2021C025)

出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
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参考文献量4
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