基于"双链联动"的中职民族舞蹈教学探究—

基于"双链联动"的中职民族舞蹈教学探究——以壮族扁担舞为例

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中文摘要：本文以壮族扁担舞为例,针对中职民族舞蹈课程的开设存在缺乏合理资源建设、教学目标定位模糊、教学模式相对滞后、专业师资队伍匮乏等问题,论述构建壮族扁担舞"双链联动"的教学模式策略:"线上+线下"纵向衔接、"校内+校外"横向互联,构建职业院校多元化民族舞蹈教学体系,促使民族舞蹈采于民间、研于课堂、创于实践,有效促进民族文化传承与中职民族舞蹈教学的融合发展.

作者：

吴丹

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作者单位：

广西民族中等专业学校

关键词：

中职学校民族舞蹈双链联动壮族扁担舞

出版年：

2022

广西教育(中等教育)

广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2022.(4)

参考文献量5