广西教育(中等教育)2022，Issue(5) ：31-36.

中职思政课"8步推导"教学策略探析——以中国特色社会主义课程教学为例

苏凯
广西教育(中等教育)2022，Issue(5) ：31-36.
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中职思政课"8步推导"教学策略探析——以中国特色社会主义课程教学为例

苏凯1
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  • 1. 柳州市第一职业技术学校
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摘要

本文基于中职学生学科核心素养的培养,论述柳州市第一职业技术学校近年开展思政课"8步推导"教学策略研究的成果,从可行性、具体含义等方面对这一教学策略进行深入阐释,并以中国特色社会主义课程教学为例阐明这一策略的教学流程,提出实施"8步推导"教学策略要加强管理、充盈学生的知识储备、提高教师的关键技能等措施.

关键词

中职思政课/核心素养/8步推导/教学策略

引用本文复制引用

基金项目

2020年度广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(GXZZJG2020B211)

出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
被引量2
参考文献量2
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