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高中语文教学培养学生语文思维的策略

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本文基于学生语文思维培养现状,指出教师要从学生学习主体出发,对学生语文思维认知基础进行评估,围绕学生学习诉求展开设计,并通过创设语文思维情境、创新语文思维方法、创造语文思维实践等,为学生创造深入研习的机会,促进学生语文思维的成长和语文学科核心素养的形成.

植耀福

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玉林市容县中学

高中语文 语文思维 教学策略

2022

广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子:0.12
ISSN:0450-9889
年,卷(期):2022.(5)
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