国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
积极心理学视角下中学生生涯教育课程体系的构建
积极心理学视角下中学生生涯教育课程体系的构建
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
本文针对南宁市中学生生涯教育现状,论述在积极心理学视角下构建中学生生涯教育课程目标和内容体系,创设中学生生涯教育指导课程、生涯教育与学科融合课程、生涯教育综合实践课程、生涯教育家长指导课程,帮助学生了解并适应社会发展需求,建立学校学习与未来发展的内在联系,为中学生生涯教育提供了新的途径,提高了中学生生涯教育工作的成效.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
梁臣凤
展开 >
作者单位：
南宁市教育科学研究所
关键词：
生涯教育
课程体系
中学生
积极心理学
基金：
2019年度广西基础教育教学改革质量提升项目
项目编号：
桂教基教[2019]69号
出版年：
2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社
广西教育(中等教育)
影响因子：
0.12
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2022.
(6)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
