广西教育(中等教育)2022，Issue(6) ：56-59.

基于"美好教育"理念构建"三美"课程的实践研究

郑文勇
广西教育(中等教育)2022，Issue(6) ：56-59.
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基于"美好教育"理念构建"三美"课程的实践研究

郑文勇1
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作者信息

  • 1. 柳州市柳江中学
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摘要

本文分析"三美"(立美、共美、融美)课程体系建设的必要性,论述构建"三美"课程体系促进学校高品质发展的策略,提出以基础知识课程为核心的"立知识体系"、以思政育人课程为主题的"立思想品质"、以综合发展课程为基石的"立发展动力"等具体做法,旨在将学校打造成为有文化担当和美好追求的高品质学校.

关键词

美好教育/课程体系/高品质/普通高中/"三美"课堂

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基金项目

柳州市教育科学规划课题2020年度课题(2017KC119)

柳州市教育科学规划课题2020年度课题子课题(2020KC-009)

出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
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