"1+X"证书制度下中职计算机应用专业"书证融通"课程体系的构建

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中文摘要：本文论述当前中职学校实施"书证融通"的意义和现状,并以梧州市苍梧县中等专业学校计算机应用专业为例,提出构建书证融通课程体系的思路:优化人才培养方案,确定试点的"X"技能等级证书;确定计算机专业书证融通课程并制订课程标准;修订"书证融通"课程教学计划;培养"X"技能教师队伍;建立"1+X"标准实训室.

作者：

吴杰雄

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作者单位：

梧州市苍梧县中等专业学校

关键词：

"1+X"证书制度书证融通课程体系计算机应用专业

基金：

2020年度广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目

项目编号：

GXZZJG2020B026

出版年：

2022

广西教育(中等教育)

广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2022.(6)

被引量3
参考文献量1