广西教育(中等教育)2022，Issue(6) ：100-102.

例谈技工学校一体化教学模式的改革与实践——以零件数控车床加工专业为例

覃德林
广西教育(中等教育)2022，Issue(6) ：100-102.
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例谈技工学校一体化教学模式的改革与实践——以零件数控车床加工专业为例

覃德林1
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  • 1. 广西贺州高级技工学校
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摘要

本文针对技工学校教学模式陈旧的问题,以零件数控车床加工专业为例,提出一体化教学模式,即一体化教学、一体化教材、一体化场地和一体化教师,通过工学一体化的教学模式促进学生成长,培养适应现代企业需求的、综合能力强的毕业生.

关键词

技工院校/数控车床加工专业/一体化教学

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基金项目

2020年度广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(GXZZJG2020B070)

出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
参考文献量3
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