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构建家校社协作育人共同体的研究——以南宁沛鸿民族中学为例

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本文基于南宁沛鸿民族中学构建家校社协作育人共同体的研究,论述学校立足立德树人根本任务,从教师、家长和社区三个主体维度出发,以学生为中心设计实现育人目标的路径和内容,提出根据校情整合学校资源、开发社会资源、融合家庭资源等实践策略.

付松锋、罗云飞

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南宁沛鸿民族中学

家校社 协作育人共同体 立德树人

广西教育科学规划课题"新高考背景下广西普通高中教学与管理改革的实践研究"专项子课题(2021)

2021ZJY853

2022

广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(7)
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