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高中思政课"一核四环三贴近"主体探究教学模式的建构与实践
高中思政课"一核四环三贴近"主体探究教学模式的建构与实践
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中文摘要：
本文论述"一核四环三贴近"主体探究教学模式的建构,提出"坚持'三贴近'原则,讲好高中生身边的故事""创设生动情境,落实教学目标""落实个体探究、合作探究,发展学生综合能力""创设生动情境,促进学生情感升华"等策略.
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作者：
邓化礼
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作者单位：
南宁市第二中学
关键词：
高中思政课
一核四环三贴近
主体探究教学模式
出版年：
2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社
广西教育(中等教育)
影响因子：
0.12
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2022.
(7)
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