广西教育(中等教育)2022，Issue(7) ：48-52.

社会主义核心价值观引领下的"三维三阶三化"班级德育创新实践

陈爽 杨捷
广西教育(中等教育)2022，Issue(7) ：48-52.
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社会主义核心价值观引领下的"三维三阶三化"班级德育创新实践

陈爽 1杨捷2
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作者信息

  • 1. 南宁市第十四中学
  • 2. 南宁市教育局
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摘要

本文以南宁市第十四中学教育集团近20年德育实践为例,论述社会主义核心价值观引领下的班级德育创新实践,即以社会主义核心价值观为统领,以班级建设为载体,以培育班级文化为抓手,从德育目标构建、课程体系架构、课程资源开发、课程实施策略及课程评价体系等方面进行探索,形成了"三维三阶三化"的班级德育体系,推动了中小学德育工作的创新性开展.

关键词

社会主义核心价值观/班级德育/三维三阶三化

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出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
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