基于"岗课赛证"综合育人的县域中职学校师资提升模式和评价模式—

基于"岗课赛证"综合育人的县域中职学校师资提升模式和评价模式——以工业机器人专业为例

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中文摘要：本文以工业机器人专业为例,论述基于中职学校"岗课赛证"综合育人视角,构建县域中职师资提升模式和评价模式的对策,即加强师资队伍建设,提高教育教学质量;加强校企合作,深化产教融合,创新教学评价模式等,旨在培养技能过硬、职业素养高、符合社会发展需求的技术技能型人才.

作者：

韦明

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作者单位：

玉林市容县职业中等专业学校

关键词：

县域中职学校岗课赛证教学评价模式

基金：

广西壮族自治区职业教育教学改革研究重点项目(2021)

项目编号：

GXZZJG2021A064

出版年：

2022

广西教育(中等教育)

广西教育杂志社

影响因子：0.12

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2022.(8)