广西教育(中等教育)2022，Issue(8) ：14-17.

"三全育人"理念下构建"8+3+2"心理素质教育模式探究

顾国惠 徐晓君
广西教育(中等教育)2022，Issue(8) ：14-17.
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"三全育人"理念下构建"8+3+2"心理素质教育模式探究

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作者信息

  • 1. 广西医科大学附设玉林卫生学校
  • 2. 广西医科大学
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摘要

本文结合中职生心理素质教育现状,论述基于"三全育人"理念构建"8+3+2"心 理素质教育模式以提升中职生心理素质的策略:积极组建心理健康教育专职教师、辅导员、班主任等八类人员的育人队伍,全程贯穿管理、课程、文化等三大服务环节,开展线上、线下两种方式全方位无缝衔接师生互动空间工作,实现全员、全程、全方位对中职生进行心理素质教育的目标.

关键词

三全育人/中职生/心理素质教育/"8+3+2"模式

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基金项目

广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(2021)(GXZZJG2021A035)

出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
参考文献量2
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