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"三全育人"理念下构建"8+3+2"心理素质教育模式探究

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本文结合中职生心理素质教育现状,论述基于"三全育人"理念构建"8+3+2"心 理素质教育模式以提升中职生心理素质的策略:积极组建心理健康教育专职教师、辅导员、班主任等八类人员的育人队伍,全程贯穿管理、课程、文化等三大服务环节,开展线上、线下两种方式全方位无缝衔接师生互动空间工作,实现全员、全程、全方位对中职生进行心理素质教育的目标.

顾国惠、徐晓君

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广西医科大学附设玉林卫生学校

广西医科大学

三全育人 中职生 心理素质教育 "8+3+2"模式

广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(2021)

GXZZJG2021A035

2022

广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(8)
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