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"三新"背景下课堂教学行为的变革与思考——以武鸣高中为例
"三新"背景下课堂教学行为的变革与思考——以武鸣高中为例
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中文摘要：
本文以武鸣高中为例,论述"三新"背景下推动课堂教学行为变革的路径:把握"三新"建设中六个方面的变革,促使普通高中及教师重新定位自己的角色;做好顶层设计,完善教育教学方案和措施;开发特色校本课程,提高学生的综合素质;聚焦课堂教学质量,分步推进教师课堂执行力的提升;发挥辐射示范作用,促进区域学校共同成长.
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作者：
谢显恒
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作者单位：
南宁市武鸣区武鸣高级中学
关键词：
三新
学校教育
课堂教学行为
出版年：
2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社
广西教育(中等教育)
影响因子：
0.12
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2022.
(8)
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