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核心素养导向下比较阅读法在高中语文教学中的应用

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本文基于《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中"能比较、概括多个文本的信息,发现其内容、观点、情感、材料组织与使用等方面的异同,尝试提出需要深入探究的问题"等关于阅读教学目标的论述,具体阐述核心素养导向下比较阅读法在高中语文教学中的应用,指出比较阅读法在发展学生语文学科核心素养中的作用,提出强化文本的多维辨析、精心设计比较阅读方式、善于运用对话机制、注重教学效果评价等比较阅读教学策略.

陈承标

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玉林市容县高级中学

比较阅读法 学科核心素养 高中语文 教学策略

广西教育科学规划B类课题(十三五)(2021)

2021B304

2022

广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子:0.12
ISSN:0450-9889
年,卷(期):2022.(8)
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