广西教育(中等教育)2022，Issue(8) ：137-140.

运用史料培养高中历史学科思维能力的策略

廖寿传
广西教育(中等教育)2022，Issue(8) ：137-140.
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运用史料培养高中历史学科思维能力的策略

廖寿传1
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作者信息

  • 1. 南宁市第一中学
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摘要

本文基于新课标提出的教学情境化要求,论述运用史料培养学生历史学科思维能力的策略,提出如下教学方法:形式多样呈史料,在生动情境中夯实思维的感知性;多角度多层次增史料,在纵横拓展中培养思维的发散性;由浅入深解史料,在历史追问中提升思维的深刻性;矛盾冲突展史料,在质疑反思中增强思维的思辨性等.

关键词

史料/高中历史/关键能力/思维能力/核心素养

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出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
参考文献量3
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