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专题式教学在中职语文课程思政的应用

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本文基于中职教育课程思政的大背景,以"中国文学作品专题选读"的专题教学为例,具体论述专题式教学理念指导下中职语文课程思政的设计思路,提出"三线齐驱"强化学生人格培养、"向上向善"聚焦课程思政、"学思践悟"促进深度学习的实现、"虚实相生"攻克教学重难点、"三阶多元"构建动态评价机制等教学实施策略,并对专题教学实施效果进行总结.

滕传姮

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广西玉林农业学校

中职语文 课程思政 专题式教学

广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目中华优秀传统文化创意工作室项目

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2022

广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(9)
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