广西教育(中等教育)2022，Issue(9) ：89-93.

基于学习通平台的妇产科护理混合式教学设计与实施

张庆桂
广西教育(中等教育)2022，Issue(9) ：89-93.
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基于学习通平台的妇产科护理混合式教学设计与实施

张庆桂1
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作者信息

  • 1. 桂林市卫生学校
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摘要

本文论述基于学习通平台进行妇产科护理课程线上线下混合式教学的策略,通过开展混合式教学设计前端分析,提出课程理念与目标、线上课程资源建设等课程整体思路,形成"三阶段八步骤进阶式"的教学模式,并以"产后出血患者的护理"教学为例,分析线上线下混合式教学的实施过程,对教学实施与评价、教学效果与反思等方面进行探讨,激发学生的学习兴趣,增强学生的学习体验,有利于培养具有创新思维能力的实用型护理人才.

关键词

妇产科护理/混合式教学/线上线下/超星学习通

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出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
参考文献量5
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