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"减负"背景下的高中英语教师专业发展路径探究

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本文论述"减负"背景下的高中英语教师专业发展路径:教师主动寻求专业发展、构建英语教师学习共同体、教师重视实践与反思以及多方合力为教师心理"减负".

刘英凤、周晓玲

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广西师范大学外国语学院

教师减负 高中英语 教师专业发展路径

2022

广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(9)
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