广西教育(中等教育)2022，Issue(9) ：113-116.

合作课堂理念指导下机械基础课程一体化教学的实施策略

卓健燕 李程 文志刚
广西教育(中等教育)2022，Issue(9) ：113-116.
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合作课堂理念指导下机械基础课程一体化教学的实施策略

卓健燕 1李程 1文志刚1
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  • 1. 广西机电工业学校
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摘要

本文基于中职教育"三教"改革的背景,论述合作课堂理念指导下实施机械基础课程一体化教学的重要意义,并提出让学生理解小组合作学习的意义、做好小组长选拔、明确学习小组的"五定"和"契约"、科学进行小组座位编排等组建学习小组及座位编排的策略,提出采取角色式小组合作学习模式,激发学生的学习主动性;采取探究式小组合作学习模式,发展学生的思维能力;加强评价和管理,提高合作学习的效率等课堂教学实施策略.

关键词

中职学校/机械基础课程/合作课堂理念

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基金项目

广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(GXZZJG2019B068)

出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
被引量1
参考文献量1
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