广西教育(中等教育)2022，Issue(9) ：129-134.

化学高阶思维的关键特征及其培育策略

蒋龙飞 黄都
广西教育(中等教育)2022，Issue(9) ：129-134.
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化学高阶思维的关键特征及其培育策略

蒋龙飞 1黄都2
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作者信息

  • 1. 桂林市国龙外国语学校
  • 2. 广西民族大学
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摘要

本文阐述化学高阶思维的关键特征及其培育策略,认为化学高阶思维具有理解性、实用性、复杂性、寓知性、系统性、目的性、本源性、抽象性、专注性、德润性等十大关键特征,基于此提出高挑战性任务、高强度讲解、高水平反思、高学术品位、高自主探究的"五高"化学教学策略.

关键词

化学高阶思维/关键特征/培育策略

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基金项目

广西教育科学规划广西考试招生研究专项(十三五)(2019)(2019ZJY032)

广西教育科学规划广西考试招生研究专项(十三五)(2020)(2020ZJY190)

出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
参考文献量2
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