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"一核二融"模式下计算机课程思政教学的实践——以图形图像处理课程为例

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本文以图形图像处理课程为例,分析计算机课程教学普遍存在重技能轻人文、课程内容设置与思政教育分离、学生参与度不高等问题,论述"一核二融"模式下计算机课程思政教学策略,提出以顶层设计为核心、以课程内容为衔接、以活动为辅助、以生活为基础、以多举措为保障等具体做法.

张莹

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广西机电工程学校

思政教学 一核二融 图形图像处理

广西壮族自治区职业教育教学改革研究重点项目(2021)

GXZZJG2021A018

2022

广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(10)
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