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指向地理实践力提升的野外植物观察活动设计与实践——以南宁青秀山风景区研学活动为例

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本文基于课标、教材、学情和本土资源的综合分析,论述开展野外植物观察活动的设计与实践:从区域选择、前期准备、实践任务设计等方面,落实植物观察活动的目标、确定活动开展的途径;从过程分析与评价、课堂授课与纸笔测试、课后拓展研究与实验设计等方面,对观察实践活动进行评价与深化;最后对活动进行总结与反思,提升学生的地理实践力与科学观察研究能力.

周代许

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南宁市第三中学

地理实践力 野外植物观察 南宁青秀山风景区 研学活动

广西壮族自治区教育科学规划课题广西高考综合改革专项(十四五)(2021)广西教育科学规划研学实践教育与劳动教育研究专项一般课题(十四五)(2022)

2021ZJY17522022ZJY2061

2022

广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子:0.12
ISSN:0450-9889
年,卷(期):2022.(10)