广西教育(中等教育)2022，Issue(10) ：61-65.

通过关键问题解决培养化学学科核心素养的实践研究——以"化学键"教学为例

徐星 吴妃妃 展军颜 李秀月 黄云卿
广西教育(中等教育)2022，Issue(10) ：61-65.
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通过关键问题解决培养化学学科核心素养的实践研究——以"化学键"教学为例

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作者信息

  • 1. 南宁市第三中学
  • 2. 南宁师范大学
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摘要

本文以教学"化学键"为例,论述通过解决关键问题培养学生化学学科核心素养的教学设计:深入开展教材分析、学情分析,紧扣教学目标,创设具有本土特色的情境,构建具有阶梯性的问题链,以帮助学生提升思维品质,从而使学生在解决关键问题的过程中发展化学学科核心素养.

关键词

关键问题/核心素养/化学键

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基金项目

广西招生研究专项(2017ZSK017)

出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
参考文献量5
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