广西教育(中等教育)2022，Issue(10) ：130-133.

在数学概念教学中融入数学史的策略——以复数概念的教学为例

钱妍如 韦宏 郭倩 姚秋梅
广西教育(中等教育)2022，Issue(10) ：130-133.
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在数学概念教学中融入数学史的策略——以复数概念的教学为例

钱妍如 1韦宏 1郭倩 1姚秋梅1
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作者信息

  • 1. 南宁师范大学
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摘要

本文基于数学史在数学教学中的重要性,论述复数概念的形成历史过程,以复数概念的教学为例阐述将数学史融于数学概念教学的实施策略,并对复数概念的教学进行总结和反思,为在数学概念教学中有效运用数学史提供借鉴.

关键词

数学史/概念教学/复数

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出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
被引量1
参考文献量2
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