广西教育(中等教育)2022，Issue(10) ：140-144.

中职民族音乐与舞蹈专业教学现状及优化策略

韦赛欣
广西教育(中等教育)2022，Issue(10) ：140-144.
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中职民族音乐与舞蹈专业教学现状及优化策略

韦赛欣1
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作者信息

  • 1. 南宁市第四职业技术学校
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摘要

本文针对部分中职学校民族音乐与舞蹈专业教学观念较为落后、专业教学模式较单一、民族元素渗透不到位的现状,提出教师可从音乐与舞蹈两个课程入手,在民族音乐教学中,通过多种途径宣传民族音乐内容,提高学生思想认识;引导学生感受民歌的风格体裁和特征,提升学生学习民歌的兴趣;引导学生欣赏和了解民族器乐曲,进一步继承和弘扬民族音乐文化;在民族舞蹈教学中,剖析不同民族舞蹈的特征,使学生初步把握民族舞蹈的要点,创新民族舞蹈表现形式、剖析民族文化、剖析重点动作、灵活应用音乐,提升民族舞蹈教育实效.

关键词

中职学校/民族音乐与舞蹈专业/民族文化

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出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
参考文献量6
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