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中职学校打造高绩效教师团队的实践研究——以广西农牧工程学校为例

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本文以广西农牧工程学校为例,论述打造高绩效教师团队的做法,认为高绩效教师团队有利于师资队伍形成强大的合力,提高教师的工作效率,加快学校内涵建设,提出建设"问题导向式"团队、挑选"领头雁式"团队负责人、制订"自我消化式"团队内部分工规则、明确"量体裁衣式"团队工作考核目标、实施"闭环式"制度保障措施等具体做法.

梁桂、蒋漓生、韦碧云

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广西农牧工程学校

中职学校 师资队伍 高绩效教师团队 实践探索

职业教育提质培优行动计划任务(项目)(2020-2023)

教职成司函[2021]1号

2022

广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子:0.12
ISSN:0450-9889
年,卷(期):2022.(11)
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