广西教育(中等教育)2022，Issue(11) ：62-65.

以提升生命观念为目标的科学思维活动设计——以"协同进化与生物多样性的形成"教学为例

麦文喆
广西教育(中等教育)2022，Issue(11) ：62-65.
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以提升生命观念为目标的科学思维活动设计——以"协同进化与生物多样性的形成"教学为例

麦文喆1
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  • 1. 南宁市第二中学
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摘要

本文以教学"协同进化与生物多样性的形成"为例,阐述以提升生命观念为目标的高中生物教学思路,认为可以从创设问题情境、分析科学资料、组织观点论证、运用"模型与建模"方法、巧设认知冲突、设置创新作业和实施多元评价等方面设计科学思维活动.

关键词

生命观念/科学思维/活动设计/高中生物

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基金项目

广西教育科学规划广西教育研究专项(十三五)(2018ZJY237)

出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
参考文献量2
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