广西教育(中等教育)2022，Issue(11) ：72-74,78.

疫情防控时期提升中职学校教师信息技术应用能力的校本培训探究

刘凌
广西教育(中等教育)2022，Issue(11) ：72-74,78.
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疫情防控时期提升中职学校教师信息技术应用能力的校本培训探究

刘凌1
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  • 1. 柳州市第一职业技术学校
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摘要

本文从疫情防控时期职业教育的发展形势出发,分析当前中职学校教师应具备的信息技术应用能力,阐述结合体验式培训、学习共同体理论和诺尔斯成人教育学理论,提升教师远程信息化协同办公的能力、整合技术的学科教学知识能力、线上线下相融合的混合式教学组织实施能力等,为中职学校开展教师信息技术应用校本培训提供借鉴.

关键词

疫情防控时期/中职学校/信息技术/校本培训

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基金项目

广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(2020)(GXZZJG2020A066)

出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
参考文献量5
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