广西教育(中等教育)2022，Issue(11) ：95-100.

基于布鲁纳结构课程理论的中高职中药鉴定类课程衔接途径

曹音
广西教育(中等教育)2022，Issue(11) ：95-100.
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基于布鲁纳结构课程理论的中高职中药鉴定类课程衔接途径

曹音1
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摘要

本文在分析中高职教学现状的基础上,以专业核心课程中药鉴定类课程为载体,基于布鲁纳结构课程理论探索中高职课程衔接的问题,提出中高职中药鉴定类课程从教学标准、教学内容到教学模式进行改革的建议.

关键词

中高职课程衔接/中药鉴定类课程/布鲁纳结构课程理论

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基金项目

广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(2020)(GXZZJG2020B165)

出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
参考文献量10
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