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基于地理实践活动的教学设计探究——以《主要植被与自然环境》第一课时为例
基于地理实践活动的教学设计探究——以《主要植被与自然环境》第一课时为例
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中文摘要:
本文以《主要植被与自然环境》第一课时教学为例,立足于学生的地理实践活动进行教学设计探究,以地理实践活动的任务、在地理实践活动过程中遇到的问题为课堂教学线索,将理论知识与实践活动相结合,提高学生收集和处理信息的能力,提升学生的地理学科核心素养.
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作者:
高旗、毛秀英
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作者单位:
南宁市第三中学
关键词:
地理实践活动
教学设计
地理学科
核心素养
主要植被与自然环境
基金:
广西壮族自治区教育科学规划课题广西高考综合改革专项(十四五)(2021)
项目编号:
2021ZJY1725
出版年:
2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社
广西教育(中等教育)
影响因子:
0.12
ISSN:
0450-9889
年,卷(期):
2022.
(11)
参考文献量
2