广西教育(中等教育)2022，Issue(11) ：133-136,141.

基于地理实践活动的教学设计探究——以《主要植被与自然环境》第一课时为例

高旗 毛秀英
广西教育(中等教育)2022，Issue(11) ：133-136,141.
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基于地理实践活动的教学设计探究——以《主要植被与自然环境》第一课时为例

高旗 1毛秀英1
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  • 1. 南宁市第三中学
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摘要

本文以《主要植被与自然环境》第一课时教学为例,立足于学生的地理实践活动进行教学设计探究,以地理实践活动的任务、在地理实践活动过程中遇到的问题为课堂教学线索,将理论知识与实践活动相结合,提高学生收集和处理信息的能力,提升学生的地理学科核心素养.

关键词

地理实践活动/教学设计/地理学科/核心素养/主要植被与自然环境

引用本文复制引用

基金项目

广西壮族自治区教育科学规划课题广西高考综合改革专项(十四五)(2021)(2021ZJY1725)

出版年

2022
广西教育(中等教育)
广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12
ISSN：0450-9889
参考文献量2
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