以跨学科融合教学提升学生语文学科核心素养的探索

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中文摘要：本文论述在语文教学中进行跨学科融合教学以提升学生语文学科核心素养的策略:将语文与其他文科学科融合教学,促进学生的语言建构与运用;将语文与理科学科融合教学,促进学生的思维发展与提升;将语文与音乐学科融合教学,加强学生的审美鉴赏与创造;将语文与美术学科融合教学,实现文化传承与理解,使学生充分利用多种学习资源,积极开展融合多学科知识和能力运用的语文综合性学习活动、研究性学习活动,彰显新课程、新教材改革背景下全新的教学理念.

作者：

韦静

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作者单位：

南宁市第二中学

关键词：

跨学科融合核心素养语文学科

基金：

南宁市教育科学规划B类课题(十四五)

项目编号：

2021B009

出版年：

2022

广西教育(中等教育)

广西教育杂志社

广西教育(中等教育)

影响因子：0.12

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量2