广西教育(高等教育)2022，Issue(1) ：67-70.

"四史"教育融入高校思想政治理论课教学体系研究——以《中国近现代史纲要》课程为例

黄艳梅 黄庆旧 胡泊 李锟鹏
广西教育(高等教育)2022，Issue(1) ：67-70.
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"四史"教育融入高校思想政治理论课教学体系研究——以《中国近现代史纲要》课程为例

黄艳梅 1黄庆旧 1胡泊 1李锟鹏2
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作者信息

  • 1. 广西外国语学院马克思主义学院
  • 2. 广西医科大学马克思主义学院
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摘要

本文以《中国近现代史纲要》课程为例,论述"四史"教育融入高校思想政治理论课教学体系的意义、原则,并提出创设"四史"文化互动平台,赓续红色基因;发挥学生主体地位,培养"四史"学习内生动力;创新实践教学形式,强化历史文化认同等实践路径.

关键词

"四史"教育/中国近现代史纲要思想政治理论课/历史观

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基金项目

广西外国语学院校级"课程思政"专项研究课题(2021SZ12)

广西外国语学院校级教学改革项目(2021XJ31)

广西外国语学院校级教学改革项目(2021XJ33)

广西外国语学院校级教学改革项目(2021XJ30)

出版年

2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
被引量1
参考文献量1
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