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期刊信息/Journal information
广西教育（高等教育）
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月刊

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0771-5315920

530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育（高等教育）/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
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收录年代

    积极引领广西基层卫生人才培养

    周丹丹
    1页
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    构建"室组校"联动格局提高高校监督执纪效果的实践与思考

    李楠王岳珑莫坷
    4-6,10页
    查看更多>>摘要：本文阐述构建"室组校"联动格局的必要性,对广西构建"室组校"联动格局、提高监督执纪效果的实践进行了总结,对存在的不足进行了剖析,提出进一步完善和加强"室组校"联动,必须在完善领导体制、强化上级领导上下功夫,在完善运行机制、提升联动效率上下功夫,在完善工作制度、推动工作规范上下功夫,在强化信息共享、形成监督合力上下功夫,在加强队伍建设、提升业务能力上下功夫.

    高等学校监督执纪"室组校"联动

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    产教融合背景下桂林高校集聚区与城市融合发展探析

    谭艳斌王修志孔胜雪
    7-10页
    查看更多>>摘要：本文阐述产教融合的研究现状及城校融合的逻辑理路,分析桂林市城校融合的比较优势及面临的主要问题,探讨以城市为节点、产业为载体的城市与高校融合发展问题,提出高校集聚区下推动桂林城校融合发展的政策建议:提升城市高校办学质量,吸引高质量人才;依靠和强化自身优势,提高城市竞争力;深化产教融合,重点聚焦产业需求;政府、高校和企业三方协作,发挥合力.

    产教融合高校集聚区城校融合

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    高职院校示范性实训基地协同共享:现实困境与优化路径——以广西为例

    刘冬梅孙维峰
    11-14,42页
    查看更多>>摘要：本文阐述示范性实训基地实施协同共享的三角协调模式理论和比较优势理论的理论依据,分析协同共享过程中面临的现实困境,提出构建"以政府为主导,以高职院校为实施主体,以企业及协会作为桥梁"的三位一体运行机制,以期把优质的示范性实训基地资源进行协同共享,实现优势资源社会效益最大化,从而提高广西高职院校应用型人才培养质量.

    三方协调比较优势示范性实训基地共享现实困境协同共享优化路径

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    "双高"学校国际化建设赋能乡村振兴探讨——以广西建设职业技术学院乡村建筑人才技能培训为例

    谢泽芸陈晓
    15-17,33页
    查看更多>>摘要：本文以广西建设职业技术学院乡村建筑人才技能培训为例,阐明近几年学校从教学场域建设、教学资源优化、下乡队伍建设、意识形态保障等四个方面探索将"双高"国际化建设成果运用于"送教下乡"的实践思路,认为以"双高"建设下的国际化建设成果为抓手实现高职国际化赋能乡村振兴是切实可行的,对学校国际化建设和农村职教都产生积极作用.

    "双高"学校国际化建设赋能乡村振兴

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    民族地区高校铸牢中华民族共同体意识的路径研究——以广西高校为例

    何克奎
    18-21页
    查看更多>>摘要：本文以广西高校为例论述民族地区高校铸牢中华民族共同体意识的必要性,分析当前广西高校铸牢中华民族共同体意识工作中存在的问题,提出通过加强学校组织领导、打造专业化师资队伍、强化思政课程的育人功能、深化民族工作的理论研究、以校园文化建设为载体等路径,以推动民族地区高校铸牢中华民族共同体意识工作.

    高校中华民族共同体意识民族地区

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    从四个维度开展大学生党员教育的实践

    赖华
    22-24,29页
    查看更多>>摘要：本文论述从四个维度开展大学生党员教育的途径:思想引领维度,开好"三会一课",推行"党员微课",上好"最后一课";组织引领维度,把好党员培养关、发展关、教育关,建好党员示范岗,健全工作标准;文化引领维度,发挥红色文化引领、专业文化指导、家国文化示范功能;服务引领维度,加强支部共建共创,以党建引领团建.

    高校学生党支部党员教育思想引领组织引领文化引领服务引领

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    基于在线语料库的英语隐喻词汇教学模式实证研究

    伍丽萍
    25-29页
    查看更多>>摘要：本文针对英语隐喻词汇理解和英语表达能力的提高目标,结合外语教育技术理论和四要素教学设计理论,构建基于在线语料库的英语隐喻词汇教学模式,并通过教学实践验证该模式是否有助于学生掌握和运用隐喻词汇.结果证明:在该模式下,通过线上线下学生的自主探究、相互协作及教师的辅助性引导,语料库的积极介入能有效提高学生掌握和运用隐喻词汇的水平.

    在线语料库英语隐喻词汇教学模式实证研究

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    PDCA循环法用于非法学法律硕士产教融合培养模式的研究

    张俊发
    30-33页
    查看更多>>摘要：本文针对非法学法律硕士产教融合培养过程中存在培养模式较为单一、理论课程体系设置不够合理、实践能力教学适配性不够强等问题,论述PDCA循环法用于非法学法律硕士产教融合培养模式的策略,阐述在Plan、Do、Check、Action各阶段的主要方法,以提高非法学法律硕士人才培养的质量.

    PDCA循环法法律硕士产教融合培养模式

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    "四史"教育融入高职院校思政课程建设的价值与路径

    邓栩毅
    34-36页
    查看更多>>摘要：本文论述"四史"教育对高职院校思政课程建设的积极作用,提出"四史"教育融入高职院校思政课程建设的路径:强化顶层设计,构建"三全育人"体系;建设师资队伍,打造优秀教学团队;拓展教学内容,构建完善教学体系;丰富教学方法,提高课程建设实效.

    四史教育高职院校思政教学品牌建设

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