广西教育(高等教育)2022，Issue(1) ：102-105.

"1+X"证书制度背景下高职大数据技术专业人才培养模式探索

韦量 杨吉才 徐枫
广西教育(高等教育)2022，Issue(1) ：102-105.
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"1+X"证书制度背景下高职大数据技术专业人才培养模式探索

韦量 1杨吉才 1徐枫1
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作者信息

  • 1. 广西金融职业技术学院
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摘要

本文基于"1+X"证书制度背景下提升高职大数据技术专业人才培养质量要求,分析高职院校大数据专业现状,从就业岗位分析、培养目标定位、构建基于岗位能力的模块化课程体系、以内培外引方式建设高素质"双师"型教学团队等方面探索大数据技术专业人才培养模式.

关键词

"1+X"证书制度/高职院校/大数据技术专业/人才培养模式

引用本文复制引用

基金项目

广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(2019)(GXGZJG2019B059)

出版年

2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
参考文献量3
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