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虚拟仿真技术(VR)在高职护理实训教学中的应用研究

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本文探讨虚拟仿真技术(VR)在高职护理实训教学中的应用效果,以心肺复苏术(CPR)教学为例,对3个专业732名学生实施教学,考核结果是3个专业的及格率100％,良好率42.86％～83.33％,优秀率5.43％～45.5％,平均分范围为(79.42±3.83)分～(84.11±6.61)分;调查得到的结果是52.73％的学生喜欢该教学模式、62.57％的学生认为它有利于提高学习兴趣、62.16％的学生认为它有利于提高思维能力、59.97％的学生认为它有利于提高记忆、58.33％的学生认为它有利于提高知识应用能力、55.46％的学生认为它有利于提高操作能力;认为VR技术有助于提高学生的学习兴趣,提高学生的综合能力.

谭维玉、兰园淞、覃恒、莫启章、覃华钊、谭军

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广西卫生职业技术学院

护理实训 心肺复苏术 虚拟仿真技术

广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(2019)

GXGZJG2019B105

2022

广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(1)
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