广西教育(高等教育)2022，Issue(1) ：161-164.

基于PDCA循环模型的高职《物流营销实务》课程教法改革探析——以广西工业职业技术学院物流管理专业为例

黎珍珍
广西教育(高等教育)2022，Issue(1) ：161-164.
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基于PDCA循环模型的高职《物流营销实务》课程教法改革探析——以广西工业职业技术学院物流管理专业为例

黎珍珍1
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摘要

本文以广西工业职业技术学院物流管理专业为例,论述基于PDCA循环模型的高职《物流营销实务》课程教法改革,认为引入PDCA模型进行教法改革,将课程中的知识点与职业技能证书考核的知识点进行有效整合,根据职业技能考核的要求采用更有效的授课方式,是强化学生掌握课程知识与技能、提高学生技能证书考核通过率的有效途径.

关键词

PDCA循环模型/物流营销实务/教法改革

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基金项目

广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(2020)(GXG-ZJG2020B036)

广西工业职业技术学院院级教科研项目(2020)(桂工业院科研Y2020JG011)

出版年

2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
参考文献量3
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