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高校线上课堂教学效果及其影响因素的研究

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本文对高校线上课堂教学效果的调查数据进行统计分析,对相关影响因素进行探讨,结果表明师生对线上课堂教学效果普遍满意,学生更喜欢直播形式的线上教学且能较好地完成线上作业,教师可通过布置线上作业、建设线上教学资源库和参加培训提高线上课堂教学效果.

吴军、秦福利

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广西科技大学

线上课堂 教学效果 影响因素

2020年度广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目2021年度广西科技大学校级教学改革工项目

2020JGA2282021XJJG06

2022

广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(2)
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