广西教育(高等教育)2022，Issue(2) ：88-90,97.

"人类命运共同体"视域下高职院校心理健康课程思政的探索——以《大学生心理健康教育》课程为例

容迪 王泌
广西教育(高等教育)2022，Issue(2) ：88-90,97.
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"人类命运共同体"视域下高职院校心理健康课程思政的探索——以《大学生心理健康教育》课程为例

容迪 1王泌1
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作者信息

  • 1. 广西金融职业技术学院
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摘要

本文阐述"人类命运共同体"的内涵、高职院校心理健康课程思政的意义,以《大学生心理健康教育》课程为例,提出高职院校心理健康课程思政要按照设置教学目标、明确逻辑主线、确定模块体系、细化专题内容、打造平台支撑等路径实施,将"人类命运共同体"视域下"和谐关系"价值引导贯穿课堂始终.

关键词

人类命运共同体/心理健康教育/课程思政

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基金项目

2021年度广西壮族自治区高等学校中青年教师科研基础能力提升项目(2021KY1505)

出版年

2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
被引量1
参考文献量4
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