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供给侧改革背景下职业院校顶岗实习教学质量评价体系研究

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本文以供给侧改革为背景,分析现阶段职业院校在学生顶岗实考核评价过程中存在的问题,提出建立新型的、可量化的校企"双主体"育人顶岗实习教学质量评价体系,通过构建校企"双主体"育人顶岗实习教学质量评价模式、确定评价形式、构建评价指标,提升教学质量,培养符合企业需求的高素质、高技能、创新型人才.

王晓迪

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广西水利电力职业技术学院

供给侧改革 职业院校 顶岗实习 教学质量 评价体系

2019年广西水利电力职业技术学院院内教学改革科研立项项目

2019zd07

2022

广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(2)
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