广西教育(高等教育)2022，Issue(2) ：126-129.

基于兴趣和任务双驱动的《地球物理测井》课程教学改革

谢然红 金国文 付建伟
广西教育(高等教育)2022，Issue(2) ：126-129.
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基于兴趣和任务双驱动的《地球物理测井》课程教学改革

谢然红 1金国文 1付建伟1
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作者信息

  • 1. 中国石油大学(北京)
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摘要

本文论述地球物理测井学科在教育部推进新工科建设的背景下进行课程教学改革的必要性和路径,提出以学生为中心,确立"知识与能力并重,兴趣与任务双驱"的教学改革理念,采取教学内容优化重构、教学场景综合搭建、教学方法多元融合、教学评价多元过程化、课程思政有机融入等具体策略,调动学生自主学习的积极性和主观能动性,进一步提高学生实践技能和解决实际工程问题的能力.

关键词

地球物理测井/教学改革/教学理念/教学设计

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基金项目

基金校级教学改革项目()

校级教学改革项目()

出版年

2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
被引量1
参考文献量4
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