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师范类专业认证背景下高职院校学前教育专业质量提升路径——以广西工业职业技术学院学前教育专业为例

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本文以广西工业职业技术学院学前教育专业为例,分析高职院校学前教育专业人才培养的问题,论述提升学前教育专业质量的路径:把握时代脉搏,制订科学的人才培养目标;紧跟行业发展,构建以"技能+素质"为导向的教学体系;注重产学研结合,构建以综合素质为导向的实践体系;以评促教,建立多元化的课程评价标准.

蒋春姣

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广西工业职业技术学院

师范类专业认证 高职院校 学前教育 教学质量

2019年桂工业院科研项目

2019015KY039

2022

广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(2)