广西教育(高等教育)2022，Issue(2) ：138-141.

师范类专业认证背景下高职院校学前教育专业质量提升路径——以广西工业职业技术学院学前教育专业为例

蒋春姣
广西教育(高等教育)2022，Issue(2) ：138-141.
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师范类专业认证背景下高职院校学前教育专业质量提升路径——以广西工业职业技术学院学前教育专业为例

蒋春姣1
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摘要

本文以广西工业职业技术学院学前教育专业为例,分析高职院校学前教育专业人才培养的问题,论述提升学前教育专业质量的路径:把握时代脉搏,制订科学的人才培养目标;紧跟行业发展,构建以"技能+素质"为导向的教学体系;注重产学研结合,构建以综合素质为导向的实践体系;以评促教,建立多元化的课程评价标准.

关键词

师范类专业认证/高职院校/学前教育/教学质量

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基金项目

2019年桂工业院科研项目(2019015KY039)

出版年

2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
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