基于TPACK框架的高职院校教师信息化教学能力提升策略探讨

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中文摘要：本文基于TPACK量表,对广西某高职院校在职教师TPACK能力现状进行调查,找出造成高职院校教师TPACK各维度能力存在差异的主要因素,提出实施信息化教学培训工程、推进信息化教学资源建设、打造信息化教学工作坊、开展信息化教学技能练兵、完善信息化教学考评等对策,以期促进高职院校教师TPACK能力提升.

作者：

陶艳玲、张淑芝

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作者单位：

柳州铁道职业技术学院

关键词：

高职教师 TPACK 信息化教学

基金：

广西教育科学"十四五"规划2021年度广西教育基本建设研究专项立项一般课题202广西壮族自治区高等学校中青年教师科研基础能力提升项目柳州铁道职业技术学院2020年度校级立项项目

项目编号：

2021ZJY19412022KY14112020-JGB11

出版年：

2022

广西教育(高等教育)

广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2022.(2)