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职业院校"三链共生、五维共育"的产业学院建设实践——以广西交通职业技术学院为例

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本文在阐明产业链、创新链、教育链相互关系和产业学院五个主要功能的基础上,分析基于"三链共生、五维共育"的产业学院建设的意义,以广西交通职业技术学院为例,论述产业学院建设的整体思路,从基础条件、机构制度、平台建设、人才队伍、评价机制等方面构建关键路径,并总结在人才培养、科学研究、技术创新、企业服务和学生创业等方面获得的成果,为今后职业院校示范性产业学院的建设提供经验借鉴.

杨洋、莫品疆、梁军林

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广西交通职业技术学院

职业教育 产业学院 产教融合 建设路径

广西教育科学"十四五"规划2021年度专项广西壮族自治区职业教育第二批专业发展研究基地项目

2021ZJY1402桂教职成[2018]65号

2022

广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(3)
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