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新升本科院校计算机类专业融合式课程体系的构建思路——以广西警察学院为例

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本文以广西警察学院为例,分析当前新升本科院校计算机类专业课程体系在课程体系与社会需求、课程体系与学科发展、专业课程体系与创新创业课程体系、理论教学体系与实践教学体系、专业课程体系与通识课程体系等方面存在的不足,论述构建计算机类专业融合式课程体系的思路,从课程融合、学科融合、理论与实践融合、专创融合、通专融合等方面提出构建该体系的策略.

李振汕

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广西警察学院

计算机专业 融合 课程体系

2020年度广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目2020年度广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目2020年度广西警察学院高等教育本科教学改革项目2020年度广西警察学院校级教学改革项目

2020JGB413GXGZJG2020B0742020JGB182020JGB53

2022

广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(3)
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