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"协同教学"理念贯穿高等师范学校音乐专业钢琴课程改革探究

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本文以高等师范学校音乐专业钢琴课程教学改革为切入点,分析当前高等师范学校音乐专业钢琴课程教学存在问题及原因,建议将"协同教学"理念贯穿高师音乐专业钢琴课程改革,提出通过学校协同开展前期调研,通过课程协同、教师协同、师生协同推动中期实施,通过院校协同落实后期保障等具体对策.

崔静瑶

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广西艺术学院

协同教学 高师音乐专业 钢琴课程

2020年度广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目

2020JGA254

2022

广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(3)
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