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"大思政"格局下高职院校开展"互联网+课程思政"的实践研究

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本文分析当前高职院校开展课程思政存在的问题,论述"大思政"格局下高职院校开展"互联网+课程思政"实践的必要性,从建设专业群课程思政网络教育平台、"线上+线下"多维度开展课程思政实践、利用大数据技术分析学生思想道德接受特点、加强"互联网+课程思政"教师培训、开展线上"云"评价等方面提出"互联网+课程思政"实践路径.

潘冬喜、宁存岱、孔繁镍

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广西建设职业技术学院

广西大学

大思政 互联网+ 课程思政 协同育人

广西建设职业技术学院202第二批课程思政试点课程建设项目广西建设职业技术学院202第二批课程思政试点课程建设项目

KCSZSD2022057KCSZSD2022061

2022

广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(4)
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