广西教育(高等教育)2022，Issue(4) ：24-28.

基于"课岗融通"的高职高专思政课教学改革探究——以《思想道德与法治》课为例

韦娜
广西教育(高等教育)2022，Issue(4) ：24-28.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于"课岗融通"的高职高专思政课教学改革探究——以《思想道德与法治》课为例

韦娜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西幼儿师范高等专科学校
  • 折叠

摘要

本文以高职高专院校学前教育专业《思想道德与法治》课为例,分析高职高专思政课"课岗融通"存在的问题,提出推进高职高专思政课"课岗融通"的实施路径:拓展教育资源,加强"课岗融通"教学保障;整合教学内容,构建"课岗融通"课程体系;创新教学手段,推动"课岗融通"实践教学;优化教学评价,检验"课岗融通"实际效果.

关键词

课岗融通/高职高专院校/思政课教学改革

引用本文复制引用

基金项目

2021年广西壮族自治区高等学校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(2021LSZ064)

2020年广西壮族自治区高等学校中青年教师科研基础提升项目(2020KY28001)

广西幼儿师范高等专科学校工作过程系统化课程专项建设项目(GXYZ-XTHKC-2)

2020年广西壮族自治区高等学校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(2020SZ016)

出版年

2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
段落导航相关论文